Toetsen en vertrouwen

We willen anders naar het onderwijs en de ontwikkeling van kinderen kijken. We pakken daar een belangrijk aspect uit: het toetsen. Dit brengt het systeem in beweging en het sluit aan bij het brede gedragen manifest van ‘Leve het Onderwijs’.  Het waartoe is een belangrijke vraag en we beogen breder te kijken dan binnen de bestaande structuren. Dit is niet gerealiseerd morgen, we focussen op wat kan wel in het huidige onderwijssysteem.

En zo gaan we verder met ons toetsavontuur met Elizabeth Langeveld.

Elizabeth gaat met ons het avontuur van toetsen en vertrouwen verder verkennen.

Zij deelt haar expertise vanuit haar inzet in scholen en haar lopende onderzoek naar de toetspraktijk in het voortgezet onderwijs.

Toetsen en vertrouwen zijn begrippen die gemakkelijk op gespannen voet staan met elkaar. Hoe komt dit en wat is er nodig en/of mogelijk om dit te veranderen? Elizabeth gaat in op een aantal opvattingen over toetsen die het lastig maken om toetsen in een cultuur van vertrouwen in te bedden (botsende dubbele functies van toetsen: leren versus presteren, absoluut en relatief normeren: selecteren versus waarderen, het wel/niet benutten van de bij-effecten van toetsen). We gaan met elkaar in dialoog over wat het vraagt van bestuurders, leraren om samen met leerlingen een cultuur van vertrouwen te bouwen waarin toetsing een plek heeft. Wat is daarvoor nodig en wat belemmert en wat helpt?

Meld je hier aan voor de 3e online dialoogavond met Elizabeth Langeveld.

Wil je fysiek aanwezig zijn? Er is beperkt plek, stuur dan een e-mail naar info@hetlef.nl en geef aan dat je fysiek aanwezig wil zijn bij deze avond.